{"id":436,"date":"2017-01-11T08:35:23","date_gmt":"2017-01-11T08:35:23","guid":{"rendered":"https:\/\/meskmates.com\/?page_id=436"},"modified":"2021-04-07T08:01:33","modified_gmt":"2021-04-07T08:01:33","slug":"ae-assesorament-a-escoles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/productes\/ae-assesorament-a-escoles\/","title":{"rendered":"AE Assesorament a escoles"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
\n

\"\"<\/p>\n

En qu\u00e8 consisteix?<\/h2>\n

L\u2019assessorament a les escoles t\u00e9 per objectiu acompanyar als claustres en les seves reflexions i el conseq\u00fcent canvi did\u00e0ctic a les aules cap a metodologies m\u00e9s actives, utilitzant la manipulaci\u00f3 i el di\u00e0leg matem\u00e0tic com a punt de partida per treballar aquesta mat\u00e8ria.<\/p>\n

Objectius<\/h2>\n

La manipulaci\u00f3 \u00e9s el punt de partida de qualsevol aprenentatge. Quan aquesta manipulaci\u00f3 va acompanyada de la representaci\u00f3 gr\u00e0fica del que s\u2019ha estat treballant, es prepara als alumnes per poder, quan sigui necessari, introduir la part simb\u00f2lica.<\/p>\n

En un primer moment, aquesta part simb\u00f2lica pot ser el grafisme dels n\u00fameros, i m\u00e9s endavant pot ser l\u2019algorisme de les operacions matem\u00e0tiques.<\/p>\n

Beneficis<\/h2>\n
    \n
  • Els alumnes no basen el seu aprenentatge en la memoritzaci\u00f3 dels procediments treballats.<\/li>\n
  • L’aprenentatge \u00e9s actiu i significatiu.<\/li>\n
  • Hi ha un guiatge del mestre respecte quines s\u00f3n les activitats que cal anar seq\u00fcenciant per tal d\u2019arribar a un determinat objectiu.<\/li>\n
  • Plantejament concret de les tasques a proposar per introduir d\u2019una forma significativa les diferents operacions b\u00e0siques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/h2>\n

Escoles a les que estem fent assessorament<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\nESCOLA ARRELS<\/strong>
\n(Sta Margarida i Els Monjos),
\nCurs 2017-2018<\/td>\n		\"\"\u00a0<\/td>\nESCOLA RAMON CASAS<\/strong>
\n(Barcelona)
\nCurs 2016-2017. Assessorament i formaci\u00f3\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA CLARET<\/strong>
\n(Sabadell)
\nCurs 2016-2017. Primer i segon trimestre.
\nAssessorament i formaci\u00f3<\/td>\n		\u00a0\"\"<\/td>\nESCOLA ESCOLA ROSER CAPDEVILA<\/strong>
\n(Sentmenat)
\nCurs 2016-2017. Primer trimestre.
\nAssessorament i formaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA EL MORSELL<\/strong>
\n(Olivella)
\nCurs 2016-2017. Primer trimestre.
\nAssessorament i formaci\u00f3<\/td>\n		\u00a0\"\"<\/td>\nESCOLA SANTA EUL\u00c0LIA<\/strong>
\n(Berga)
\nCurs 2017-2018<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA EL TUR\u00d3<\/strong>
\n(Montcada i Reixac)
\nCurs 2017-2018<\/td>\n		\"\"\u00a0<\/td>\nESCOLA SANTA PERP\u00c8TUA<\/strong>
\n(Santa Perp\u00e8tua de Mogoda)
\nCurs 2016-2017. Primer i segon trimestre.
\nAssessorament i formaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA ISABEL DE VILLENA
\n(Esplugues de Llobregat)
\nCurs 2016-2017 i 2017-2018<\/td>\n		\"\"\u00a0<\/td>\nESCOLA TABOR<\/strong>
\n(Santa Perp\u00e8tua de Mogoda)
\nCurs 2016-2017 i 2017-2018\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA LABOUR\u00c9<\/strong>
\n(Barcelona)
\nCurs 2016-2017 i 2017-2018<\/td>\n		\"\"\u00a0<\/td>\nESCOLA VERGE DE LA SALUT<\/strong>
\n(Sant Boi de Llobregat)
\nCurs 2017-2018<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA LA FLORIDA<\/strong>
\n(Santa Perp\u00e8tua de Mogoda)
\nCurs 2017-2018<\/td>\n		\"\"\u00a0<\/td>\nESCOLA VICENTE FERRER<\/strong>
\n(Sant Boi de Llobregat)
\nCurs 2016-2017. Primer i segon trimestre.
\nAssessorament i formaci\u00f3\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA PIA DE CALELLA
\n<\/strong>(Calella)
\nCurs 2016-2017. Primer trimestre.
\nAssessorament i formaci\u00f3<\/td>\n		\"\"<\/td>\nROSA SENSAT
\n<\/strong>Escola d’Hivern i Escola d’Estiu, des de 2016<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nESCOLA PIA DE SALT
\n<\/strong>(Salt)
\nCurs 2016-2017<\/td>\n		 <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  En qu\u00e8 consisteix? L\u2019assessorament a les escoles t\u00e9 per objectiu acompanyar als claustres en les seves reflexions i el conseq\u00fcent canvi did\u00e0ctic a les aules cap a metodologies m\u00e9s actives, utilitzant la manipulaci\u00f3 i el di\u00e0leg matem\u00e0tic com a punt de partida per treballar aquesta mat\u00e8ria. Objectius La manipulaci\u00f3 \u00e9s el punt de partida […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10,"menu_order":9,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"no-title-page.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/436"}],"collection":[{"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=436"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1268,"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/436\/revisions\/1268"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/meskmates.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}