{"id":96,"date":"2016-02-18T20:33:12","date_gmt":"2016-02-18T20:33:12","guid":{"rendered":"https:\/\/meskmates.com\/?page_id=96"},"modified":"2021-04-07T07:59:23","modified_gmt":"2021-04-07T07:59:23","slug":"producte-match-games","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/meskmates.com\/es\/productos\/math-games\/","title":{"rendered":"Math Games"},"content":{"rendered":"

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\"logo-match-games\"<\/h2>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/h2>\n

Se trata de un conjunto de juegos matem\u00e1ticos pensados para apoyar el aprendizaje de las matem\u00e1ticas en educaci\u00f3n infantil y primaria.<\/p>\n

Objetivos<\/h2>\n

Cada juego tiene un objetivo diferente: descomposici\u00f3n del 5 y el 10, trabajar la decena para facilitar el c\u00e1lculo, visualizaci\u00f3n de la recta num\u00e9rica, \u2026 Con el material proporcionado y usando la representaci\u00f3n gr\u00e1fica, se introducen y refuerzan las operaciones b\u00e1sicas trabajadas en cada etapa, as\u00ed como sus propiedades.<\/p>\n

Cada juego tiene sus normas. Una vez el docente las ha explicado, los alumnos juegan a su propio ritmo, autogestion\u00e1ndose. Todos los juegos promueven el di\u00e1logo matem\u00e1tico, ya que el alumno tiene que explicar qu\u00e9 est\u00e1 haciendo y por qu\u00e9. Una vez terminada la sesi\u00f3n de juego, se realiza una puesta en com\u00fan en la que el docente recoge las conclusiones a las que el grupo ha llegado, ayud\u00e1ndole a encontrar conexiones y ver patrones.<\/p>\n

Beneficios<\/h2>\n
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  • El alumno tiene un papel activo en todo el proceso, ya que es responsable de seguir las normas del juego y autorregularse..<\/li>\n
  • El objetivo principal es aprender jugando. Los juegos no tienen una filosof\u00eda competitiva y lo que realmente importa no es acabar primero u obtener la m\u00e1xima puntuaci\u00f3n, sin\u00f3 haber entendido el juego y saber lo que se est\u00e1 haciendo.<\/li>\n
  • Los juegos pueden durar el rato que se quiera. Todos los alumnos pueden jugar a un mismo juego o se pueden tener distintos juegos similares funcionando a la vez en un mismo espacio.<\/li>\n
  • La dificultad de los juegos se adapta a la diversidad del aula y al nivel de los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n

\"Captura<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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