Començant el curs a 4t de primària
Una de les primeres activitats que hem fet aquest any amb cicle mitjà i cicle superior ha estat una imatge de punts. Sense donar-los gaire informació, hem dit als alumnes que els ensenyariem una imatge durant molt poc temps i que la seva feina era saber quants punts hi havia sense comptar-los.
A continuació hem projectat aquesta imatge durant tres segons.
En silenci, els alumnes han fet els seus càlculs i ens han fet saber que tenien una resposta tancant la mà en un puny davant seu, amb el polze mirant cap amunt. D’aquesta manera, nosaltres sabem que estan preparats per explicar el procés que han seguit, però sense posar pressió als companys que encara pensen. Quan hem preguntat, tothom ens ha dit que havien vist 6 punts. La màgia ha començat quan els hem demanat COM sabien que n’hi havia 6. Hem tornat a projectar els punts i els alumnes ens han anat explicant com els havien vist. A la imatge inferior es pot veure la recollida que la mestra ha fet de les diferents formes de veure els 6 punts. Fins i tot ells s’han quedat sorpresos!
A continuació hem tingut una conversa sobre quina manera era la més correcta. Per descomptat, hem estat d’acord amb que tothom tenia raó ja que tothom havia arribat a la mateixa resposta. Hem parlat sobre el fet que tots veiem les coses de maneres diferents i que és precisament això el que fa les matemàtiques més interessants. Compartir totes aquestes maneres ens ajuda a tots a aprendre més. Compartir només la resposta, no.
Hem extret aquesta idea de http://www.youcubed.org
Comparteix
