En què consisteix?

L’assessorament a les escoles té per objectiu acompanyar als claustres en les seves reflexions i el conseqüent canvi didàctic a les aules cap a metodologies més actives, utilitzant la manipulació i el diàleg matemàtic com a punt de partida per treballar aquesta matèria.

Objectius

La manipulació és el punt de partida de qualsevol aprenentatge. Quan aquesta manipulació va acompanyada de la representació gràfica del que s’ha estat treballant, es prepara als alumnes per poder, quan sigui necessari, introduir la part simbòlica.

En un primer moment, aquesta part simbòlica pot ser el grafisme dels números, i més endavant pot ser l’algorisme de les operacions matemàtiques.

Beneficis

• Els alumnes no basen el seu aprenentatge en la memorització dels procediments treballats.
• L’aprenentatge és actiu i significatiu.
• Hi ha un guiatge del mestre respecte quines són les activitats que cal anar seqüenciant per tal d’arribar a un determinat objectiu.
• Plantejament concret de les tasques a proposar per introduir d’una forma significativa les diferents operacions bàsiques.