¿En qué consiste?

El asesoramiento en escuelas tiene por objetivo acompañar al claustro en sus reflexiones y en el consiguiente cambio didáctico hacia metodologías más activas. Partimos del uso de material manipulativo y del fomento del diálogo matemático para promover este cambio.

Objetivos

La manipulación es el punto de partida de cualquier aprendizaje. Cuando la manipulación va acompañada de una representación gráfica de lo trabajado, se prepara al alumno para pasar, en el momento adecuado, a la etapa simbólica.
En un primer momento, esta parte simbólica puede ser el grafismo de los números. Más adelante, puede ser el algoritmo de las operaciones matemáticas.

Beneficios

• Los alumnos no basan su aprendizaje en la memorización de los procedimientos trabajados.
• El aprendizaje es activo y significativo.
• El equipo docente secuencia las actividades a trabajar en clase, respetando el desarrollo cognitivo de sus alumnos.
• Se respeta el ritmo de aprendizaje de cada alumno.